https://biblioteca.cebesperquin.org/index.php?action=history&feed=atom&title=ALAS%3A_Una_metodolog%C3%ADa_para_el_aprendizajeALAS: Una metodología para el aprendizaje - Historial de revisiones2026-05-06T07:58:15ZHistorial de revisiones de esta página en el wikiMediaWiki 1.34.1https://biblioteca.cebesperquin.org/index.php?title=ALAS:_Una_metodolog%C3%ADa_para_el_aprendizaje&diff=3548&oldid=prevDavid en 04:09 11 ago 20212021-08-11T04:09:25Z<p></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Revisión del 04:09 11 ago 2021</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l12" >Línea 12:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 12:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Tercero, la sesión plenaria a desarrollarse en 30 minutos. Se utiliza este tiempo para escuchar lo que los alumnos han aprendido, facilitar una discusión sobre la pregunta y el proceso que han utilizado para responder y por último, es necesario reconocer el trabajo que han hecho y animarlos a pensar en lo que hicieron bien, y lo que harían de manera diferente la próxima vez.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Tercero, la sesión plenaria a desarrollarse en 30 minutos. Se utiliza este tiempo para escuchar lo que los alumnos han aprendido, facilitar una discusión sobre la pregunta y el proceso que han utilizado para responder y por último, es necesario reconocer el trabajo que han hecho y animarlos a pensar en lo que hicieron bien, y lo que harían de manera diferente la próxima vez.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><br /></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><div style="width:100%; text-align:center;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><div style="float: left;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><span style="color:#1F618D; font-weight: bold;">[[Desarrollo_de_las_TIC_a_tráves_de_emprendimiento_social_y_la_formación_vocacional|<span class="plainlinks" style="color:#1F618D;"><font class="boton-grey" style="font-weight: bold; font-size:100%;">Capítulo Anterior</font></span>]]</span></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></div></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><div style="float: right;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><span style="color:#1F618D; font-weight: bold;">[[CONACASTE_SOFTWARE:_Un_mecanismo_de_sostenibilidad_institucional|<span class="plainlinks" style="color:#1F618D;"><font class="boton-grey" style="font-weight: bold; font-size:100%;">Siguiente Capítulo</font></span>]]</span></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></div></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></div></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></div></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></div></div></td></tr>
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</table>Davidhttps://biblioteca.cebesperquin.org/index.php?title=ALAS:_Una_metodolog%C3%ADa_para_el_aprendizaje&diff=3447&oldid=prevDavid: Página creada con «<div style="width:80%; margin-left:auto; margin-right:auto;"> Aulas de Lecciones Auto-Organizadas (ALAS) es una metodología de aprendizaje que se implementó con los difer…»2021-08-10T16:01:51Z<p>Página creada con «<div style="width:80%; margin-left:auto; margin-right:auto;"> Aulas de Lecciones Auto-Organizadas (ALAS) es una metodología de aprendizaje que se implementó con los difer…»</p>
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Aulas de Lecciones Auto-Organizadas (ALAS) es una metodología de aprendizaje que se implementó con los diferentes grupos de beneficiarios. Cada sesión se divide en tres fases:<br />
<br />
# Hacer la “gran pregunta”.<br />
# La investigación.<br />
# La sesión plenaria.<br />
La duración de cada fase puede variar dependiendo del tiempo disponible. El Plan de contenido para una jornada de hora y media contempla la siguiente jornalización que puede adaptarse a las necesidades de cada grupo:<br />
<br />
* Primero la pregunta a desarrollarse en 15 minutos. Esta es la introducción, contar una historia corta, mostrará a los estudiantes un mensaje creativo. Pero lo más importante es plantear la pregunta.<br />
<br />
* Segundo, la investigación a desarrollarse en 45 minutos. Esta debe ser la parte principal de la sesión y es el tiempo que los alumnos ocupan para explorar la pregunta planteada anteriormente. Durante este tiempo se puede hacer preguntas abiertas y útiles, y dar ánimo, pero él o la facilitador debe de tratar de interactuar mínimamente con los alumnos. Son los alumnos que van a hacer la investigación.<br />
<br />
* Tercero, la sesión plenaria a desarrollarse en 30 minutos. Se utiliza este tiempo para escuchar lo que los alumnos han aprendido, facilitar una discusión sobre la pregunta y el proceso que han utilizado para responder y por último, es necesario reconocer el trabajo que han hecho y animarlos a pensar en lo que hicieron bien, y lo que harían de manera diferente la próxima vez.<br />
<br />
</div></div>David